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Schlüsselkompetenzen fördern

Mathematische Modellierungstage an der TFO Bruneck

Fächerübergreifendes Arbeiten

Bereits zum wiederholten Male fanden in der vergangenen Woche an der Technologischen Fachoberschule in Bruneck mathematische Modellierungstage statt. Teilgenommen haben diesmal eine zweite und dritte Klasse, welche von Lehrpersonen der Fächer Mathematik, Naturwissenschaften und Umwelttechnologien, sowie von zwei Fachdidaktikern des Bereichs Innovation und Beratung kompetent begleitet wurden.

Die Schülerinnen und Schüler entwickelten hierbei mathematische Modelle zu komplexen und realen Themen. So beschrieb eine Gruppe beispielsweise ein Modell zum gegenwärtigen und zukünftigen Kaffeeumsatz an der Schule. Dazu mussten vorerst Daten erhoben werden, um dann von der Stichprobe auf die Grundgesamtheit schließen zu können. Eine andere Gruppe gab eine Empfehlung darüber ab, wie die Schule im Brandfall am schnellsten evakuiert werden kann. Sie nutzte ein bekanntes Modell von Druckverteilungen bei Flüssigkeiten in Gefäßen mit mehreren Ausgängen und übertrug es dann auf „Schülerströme". Bei anderen Aufgabenstellungen wurden die Flugbahnen von Papierfliegern, die Verteilung der Schülerinnen und Schüler auf dem Schulhof und physikalische und physiologische Leistungen beim Laufen modelliert.

Allen Gruppen gemeinsam war eine intensive Arbeit im Team. Es ging nicht nur um mathematische Inhalte, sondern vor allem um fächerübergreifendes Denken und Arbeiten sowie um die Förderung von überfachlichen Kompetenzen wie Recherchieren, Übersichten erstellen, Zeit einteilen, Fachsprache korrekt einsetzen, Präsentieren, Dokumentieren.

„Rundum gelungene Projekttage, welche unbedingt auch in den nächsten Jahren wiederholt werden sollten", so die Rückmeldungen der sichtlich zufriedenen Schülerinnen und Schüler.

Für weitere Informationen oder Begleitungen von Modellierungstagen an Schulen steht Manfred Piok (manfred.piok@schule.suedtirol.it) vom Bereich Innovation und Beratung gerne zur Verfügung.

KH

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