Publikationen Übersicht

  • “Errore, non orrore. Il ruolo e la gestione dell’errore nell’apprendimento linguistico”

    Convengno dei Centri Linguistici - Tagung der Sprachenzentren in italienischer Sprache

     
  • Informationsbroschüre "Sprachen, Kunst und Musik" 2018-19

    Informationsbroschüre "Sprachen, Kunst und Musik" 2018-19

    Angebote für alle Schulstufen

     
  • Informationsbroschüre "Wirf einen blikk drauf!"

    Informationsbroschüre "Wirf einen blikk drauf!"

    Angebote des Bildungsservers blikk

     
  • Informationsbroschüre "MINT und Umweltbildung" 2018-19

    Informationsbroschüre "MINT und Umweltbildung" 2018-19

    Angebote für Kindergarten und alle Schulstufen

     
  • Informationsbroschüre "Kino und Schule" 2018-19

    Informationsbroschüre "Kino und Schule" 2018-19

    Medienprojekt für alle Schulstufen in Zusammenarbeit mit dem Filmclub

     
  • Informationsbroschüre "Gesundheitsförderung" 2018-19

    Informationsbroschüre "Gesundheitsförderung" 2018-19

    Angebote für Kindergarten und alle Schulstufen

     
  • Informationsbroschüre "Geschichte und Politische Bildung" 2018-19

    Informationsbroschüre "Geschichte und Politische Bildung" 2018-19

    Angebote für alle Schulstufen

     
  • Sprachen beflügeln - Neue Publikation zur Mehrsprachigkeit in Südtirol (2018)

    Sprachen beflügeln - Neue Publikation zur Mehrsprachigkeit in Südtirol (2018)

    Autor: Elisabeth Brugger (Hrsg.); Oriana Primucci (Hrsg.) Kategorie: BIB Publikation Verlag: Wolters Kluwer 2018
    Dokumentation eines Projekts zur Mehrsprachigkeit.

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  • Rahmenrichtlinien des Landes für die Festlegung der Curricula in den deutschsprachigen Fachoberschulen in Südtirol, Teil I

    Rahmenrichtlinien des Landes für die Festlegung der Curricula in den deutschsprachigen Fachoberschulen in Südtirol, Teil I

    Beschluss der Landesregierung vom 13. Dezember 2010, Nr. 2040
    Bildung ist für jedes Individuum der Schlüssel zu den eigenen Lebenschancen und sichert längerfristig die Beschäftigungsfähigkeit. Sie schafft die kulturellen, sozialen, ökonomischen und politischen Voraussetzungen zur gesellschaftlichen Teilhabe. Der gesellschaftliche und kulturelle Wandel der letzten Jahre hat die Lebenssituationen und die persönliche Entwicklung von Jugendlichen stark verändert. In einer pluralen, dynamischen und immer interkultureller werdenden Gesellschaft hat Schule die Aufgabe, unter Berücksichtigung der neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse, neue Antworten für eine zukunftsfeste Bildung zu finden und Bedingungen für ein erfolgreiches Lernen zu schaffen. Ziele, Rahmenbedingungen und Organisation von Schule müssen hierzu überdacht und weiterentwickelt werden.

     
  • Rahmenrichtlinien des Landes für die Festlegung der Curricula in den deutschsprachigen Gymnasien in Südtirol

    Rahmenrichtlinien des Landes für die Festlegung der Curricula in den deutschsprachigen Gymnasien in Südtirol

    Beschluss der Landesregierung vom 13. Dezember 2010, Nr. 2040
    Bildung ist für jedes Individuum der Schlüssel zu den eigenen Lebenschancen und sichert längerfristig die Beschäftigungsfähigkeit. Sie schafft die kulturellen, sozialen, ökonomischen und politischen Voraussetzungen zur gesellschaftlichen Teilhabe. Der gesellschaftliche und kulturelle Wandel der letzten Jahre hat die Lebenssituationen und die persönliche Entwicklung von Jugendlichen stark verändert. In einer pluralen, dynamischen und immer interkultureller werdenden Gesellschaft hat Schule die Aufgabe, unter Berücksichtigung der neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse, neue Antworten für eine zukunftsfeste Bildung zu finden und Bedingungen für ein erfolgreiches Lernen zu schaffen. Ziele, Rahmenbedingungen und Organisation von Schule müssen hierzu überdacht und weiterentwickelt werden.