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La scuola in Alto Adige
La scuola della Provincia di Bolzano si suddivide in tre diversi sistemi scolastici (uno per ogni gruppo linguistico presente nel territorio), che si articolano in: scuola dell'infanzia, scuola primaria (elementare), scuola secondaria di primo grado (scuola media) e scuola secondaria di secondo grado (superiore).
L'organizzazione della scuola in lingua italiana, in particolare, è articolata in:
- 3 circoli didattici di scuole dell'infanzia (che raggruppano 45 scuole);
- 12 istituti comprensivi (composti da scuole primarie e secondarie di primo grado);
- 5 istituti pluricomprensivi (che comprendono scuola dell'infanzia, primaria, secondaria di primo e talvolta anche di secondo grado);
- 11 scuole secondarie di secondo grado.
Accanto alle scuole del sistema "pubblico" sono presenti sei scuole private paritarie, la cui offerta è per la maggior parte concentrata nella fascia delle scuole secondarie di primo e secondo grado.
Le lezioni in Alto Adige si svolgono nell'arco di 35 settimane, nelle pagine dedicate al Calendario Scolastico si possono trovare ulteriori informazioni in merito.
Nel complesso la scuola italiana della Provincia di Bolzano coinvolge circa 20.000 studenti, di cui circa il 21% sono stranieri (dati a.s. 2012/13). Per favorire l'accoglienza e l'inserimento proprio di questi alunni, presso l'Intendenza scolastica è attivo il Servizio di Integrazione e Consulenza Scolastica, che si occupa di tutti i Bisogni Educativi speciali.
Per informazioni più dettagliate sui vari gradi di scuola e sulle singole istituzioni, visita la sezione del nostro sito dedicata alle scuole in lingua italiana della provincia.
Cliccando qui potrai invece visionare l'elenco delle scuole dei vari gradi.
La scuola dell'autonomia: legge provinciale n. 12/2000
Nel 2000 è stata emanata la Legge Provinciale n. 12, con la quale sono state attribuite alle scuole la personalità giuridica e l'autonomia. Gli ambiti in cui l'autonomia si esprime sono quello didattico, di organizzazione, ricerca, sviluppo e sperimentazione e l'ambito amministrativo-finanziario. L'elemento fondamentale in cui l'autonomia si concretizza è il Piano dell'Offerta Formativa, detto POF, che definisce il piano d'azione della scuola (per ulteriori informazioni, visitate le pagine dedicate al POF). Un altro cardine della legge sull'autonomia è la volontà di rendere possibile, ed anzi facilitare, la partecipazione alla vita della scuola da parte di tutti i soggetti che ne fanno parte, studenti e genitori in primo luogo.