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[Dokumentation]
- Aules September 2006
- Schuld-t Schule?
Ie pa propi la scola de gauja per dut chël che ne và nia bën tla sozietà al didancuëi? Chi dij pa cie che la scola à dut da fé? Co ti vala pa a chëi che lëura te scola?
Telefon: 0471 417000 E-Mail: Intendenza-Ladina@provinzia.bz.it |
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[Dokumentation]
- Aules merz 2006
- Zeitschrift der Ladinischen Schule
Telefon: 0471-417002 |
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[Dokumentation]
- Aules September 2005
- Aules/30 Jahre Ladinisches Schulamt
Telefon: 0471-417002 |
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[Dokumentation]
- AULES - Mèrz 2005
- AULES - Mèrz 2005
Telefon: 0471-4107002 |
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[Dokumentation]
- AULES setëmber 2004
- setëmber 2004
September 2004
Telefon: 0471/417000 |
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[Ladinische Kultur]
- Auturs ladins scrî 2012-Leteratöra por jogn y jones
- Auturs: Elena Demetz, Elisabeth Kostner, Simon Kostner, Tobia Moroder, Julia Runggaldier, Ruth Videsott
Sies stories – döes por badiot y cater por gherdëna – desfarëntes por ći che reverda le contignü y le stil, mo riches de simboi y originalité, y liades al fi cöce dles tematiches coraje zivil, dagnì y liberté. Pra che ne n’é nia, cialzà nüs che an n’à nia le möt da cumprè, le berba dala falc a ćiaval, döes ëres te gabia, sofiades dales restriziuns dla sozietè, la superfizialité y le cult dl’estetica de nosta sozieté y le problem dl alcol, chisc é n valgügn di simboi y dles tematiches dles stories. Stories che fej spizoré les orëdles y che al paia la mëia da lì.
Telefon: 0471 41 70 21 E-Mail: barbara.perathoner@provinz.bz.it |
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[Ladinische Kultur]
- L fova n iede te Gherdëina.
- Na saga de cater families tres trëi generazions
Autor: Ivan Senoner
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[Ladinische Kultur]
- Auturs ladins scrî 2008
- Literaturwettbewerb
Der erste Preis des Literaturwettbewerbs „Auturs Ladins Scrî“ geht an Iaco Rigo, der die Jury mit seinem Prosawerk „Verjiun de n caprize“ überzeugt hat; Preisträger der Kategorie „junge Autoren“ ist Ivan Senoner mit seinem Werk „Tré l’ega“. Beide Erzählungen sind in dieser Publikation enthalten.
Telefon: 0471-417020 E-Mail: alexander.piccolruaz@provinz.bz.it |
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[Ladinische Kultur]
- Geschichtliche Umrisse der ladinischen Schule in Südtirol
- Beiträge zum Tag der ladinischen Kultur 2004
Es ist unumstritten, dass sprachliche Minderheiten für den Erhalt der eigenen Kultur und deren Weiterentwicklung ein eigenes Schulsystem brauchen. In einem Zeitalter der Globalisierung und der schnellen Veränderungen sind für das Überleben der ladinischen Sprache und Kultur die schulisch-bildungspolitischen Maßnahmen von grundlegender Bedeutung. Diese Publikation versucht die Entstehung und den Werdegang des ladinischen Schulmodells abzuhandeln und einer breiteren Öffentlichkeit zu vermitteln
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